sábado, 17 de diciembre de 2011
ACTIVIDAD EXTRA II
ACTIVIDADES EXTRA PARA ALUMNOS QUE ESTAN EN RECUPERACION Y EXTRAORDINARIO
PRIMERAMENTE REGISTRARAN EN UN LISTADO CADA UNO DE USTEDES CON LOS TEMAS ABORDADOS DURANTE EL SEMESTRE; POSTERIORMENTE SE ASIGANARAN CADA TEMA PARA UNA PRESENTACION EN POWER Y SUBIR A BLOG DE CADA UNO......
ESTA ES LA PRIMERA ACTIVIDAD A RELIZAR GRACIAS NECESITO QUE ME ENVIEN VIA FACEBOOK Y CORREO SU REVISION CORRESPONDIENTE AL BLOG....... ETIQUETANDO CADA ACTIVIDAD CON ACUSE DE RECIBIDO AL LIC. FRANCISCO ROJAS........ SI HAY ALGUNA DUDA FAVOR DE AVISARME CON ANTICIPACION.........
ESTA ES LA PRIMERA ACTIVIDAD A RELIZAR GRACIAS NECESITO QUE ME ENVIEN VIA FACEBOOK Y CORREO SU REVISION CORRESPONDIENTE AL BLOG....... ETIQUETANDO CADA ACTIVIDAD CON ACUSE DE RECIBIDO AL LIC. FRANCISCO ROJAS........ SI HAY ALGUNA DUDA FAVOR DE AVISARME CON ANTICIPACION.........
viernes, 11 de noviembre de 2011
jueves, 10 de noviembre de 2011
VIDEO. PUEDEN VARIAR LAS INTERROGANTES EN CADA VIDEO...........
Guía para el análisis del video
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NOTA: ESTA SE REALIZARA POR CADA UNO DE LOS VIDEOS.
CANALES DE DISTRIBUCION
Estrategias de canales de distribución
En la toma de decisiones sobre la distribución de productos se deben examinar los siguientes aspectos fundamentales:
1.Canal de distribución (a escoger).
2.Tipo de distribución.
3.Funciones a realizar por parte de cada uno de los integrantes del canal.
Depende :
• Las características del producto (si es industrial o de consumo etc.).
• Mercado al que se destina el producto (distribución geografía).
• Las costumbres comerciales (condiciones de venta, formas de pago etc.).
• La propia empresa (planes de marketing).
• La competencia (actuación y ventajas – desventajas de los mismos).
• Factores incontrolables (economía del país, legislación mercantil. cultura y demografía).
1.Canal de distribución (a escoger).
2.Tipo de distribución.
3.Funciones a realizar por parte de cada uno de los integrantes del canal.
Depende :
• Las características del producto (si es industrial o de consumo etc.).
• Mercado al que se destina el producto (distribución geografía).
• Las costumbres comerciales (condiciones de venta, formas de pago etc.).
• La propia empresa (planes de marketing).
• La competencia (actuación y ventajas – desventajas de los mismos).
• Factores incontrolables (economía del país, legislación mercantil. cultura y demografía).
CANALES DE VENTAS
CANAL NIVEL CERO(canal del marketing directo)
NOTA: ANALIZAR LA INFORMACION Y COMPLEMENTAR LA INVESTIGACION PREVIA YA REALIZADA; PREPARAR DE MANERA INDIVIDUAL UNA EXPLICACION LOGICA DE CADA UNO DE LOS APARTADOS DESCRITOS EN ESTA ENTRADA.
Consiste en que el fabricante le vende directamente al cliente final.
CANAL DE UN NIVEL:
Contiene un intermediario EJE: un minorista
CANAL DE DOS NIVELES:
Tiene dos intermediarios , en los canales de consumo , existen generalmente un mayorista y un minorista.
CANAL DE TRES NIVELES:
Tiene tres intermediarios en sus canales.
CANAL EN EL SECTOR DE SERVICIOS:
El concepto de canales de marketing no se limita a la distribución de bienes físicos. los fabricantes de servicios e ideas también se encuentra con el problema de hacer que su producto este disponible y accesible para la promoción.
- los canales producen cinco niveles de servicios:
- TAMAÑO DE LOTE DE COMPRA: Numero de unidades que el canal de marketing permite adquirir a un cliente medio en cada acto de compra.
- TIEMPO DE ESPERA:Es el tiempo medio que el cliente de un canal espera recibir las mercancías os clientes generales ,prefieren canales de entrega rápida.
- ADAPTACIÓN ESPACIAL:grado de factibilidad del que gozan los clientes para adquirir un producto.
- VARIEDAD DE PRODUCTOS: se mide por la amplitud de surtido que proporciona el canal de marketing . Generalmente los clientes prefieren una gran amplitud de surtido.
- SERVICIOS ADICIONALES: representan una ampliacion de lo que ofrece el producto (credito, entrega , instalacion reparaciones) que es proporcionada el canal.
NOTA: ANALIZAR LA INFORMACION Y COMPLEMENTAR LA INVESTIGACION PREVIA YA REALIZADA; PREPARAR DE MANERA INDIVIDUAL UNA EXPLICACION LOGICA DE CADA UNO DE LOS APARTADOS DESCRITOS EN ESTA ENTRADA.
martes, 18 de octubre de 2011
ACTIVIDAD PARA VALIDAR EXPOSICION.
- EN RELACION A SU EXPOSICION FAVOR DE ELABORAR EN UNA HOJA TAMAÑO CARTA UNA PEQUEÑA INTRODUCCION AL RESPECTO DEL TEMA DE TAL FORMA QUE LO RELACIONEN CON SU EMPRESA O PRODUCTO; NO SIN ANTES INTRODUCIR CONCEPTUALIZACIONES QUE USTEDES CONSIDEREN PERTINENTES, ENSEGUIDA HARÁN DE MANERA GRAFICA UN APARTADO DE SU PRODUCTO, ES DECIR POR EJEMPLO LOS QUE LES TOCO PERIÓDICO UN ANUNCIO COMO TAL DANDOLE LA FORMA CORRESPONDIENTE. A LOS QUE LES TOCO TV. DE LA MISMA MANERA Y ASI SUCESIVAMENTE. NOTA: EL TRABAJO ES DE MANERA INDIVIDUAL.
- INSERTO UNA IMAGEN PARA QUE ME HAGAN UNA REPRESENTACION GRAFICA Y A SU VEZ OBTENER CONCEPTO DE CADA UNO DE LOS APARTADOS QUE LO INTEGRAN. NOTA: EL TRABAJO ES DE MANERA INDIVIDUAL.
CLIENTES
PASOS A REALIZAR EN EL SIGUIENTE TRABAJO:
- ANALIZAR LAS DIAPOSITIVAS .
- EFECTUAR UNA SINTESIS DEL MATERIAL.
- EFECTUAR UN CUADRO SINOPTICO.
- INSERTAR UN COMENTARIO EN CADA UNA DE LAS DIAPOSITIVAS.
- IMPRIMIR LA SINTESIS Y CUADRO SINOPTICO (PARA ENTREGA).
jueves, 13 de octubre de 2011
miércoles, 28 de septiembre de 2011
COMUNICACION
ESTRATEGIA INTEGRADA DE LA COMUNICACION DE MERCADOTECNIA.
SE ESTIPULAN ALGUNOS OBJETIVOS QUE ENCUADRAN A NUESTRA TEMATICA ABORDAR EN ESTE SEGUNDO MOMENTO DE EVALUACION, LA CUAL TERMINAREMOS CON EL TRABAJO EN EQUIPO PARA INCIAR EL TRABAJO INDIVIDUAL.
- NOMBRAR Y DEFINIR CUATRO INSTRUMENTOS DE LA MEZCLA DE PROMOCION.
- DESARROLLAR UNA COMUNICACION DE MERCADOTECNIA.
- EXPLICAR METODOS PARA DETERMINAR LOS FACTORES DEL DISEÑO DE LA PROMOCION.
- IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE CAMBIAN EL AMBIENTE DE LA COMUNICACION.
NUESTRO APARTADO SURGE DE LA "MEZCLA DE PROMOCION" , QUE CONSISTE EN UNA COMBINACION ESPECIFICA DE INSTRUMENTOS DE PUBLICIDAD, VENTA PERSONAL, PROMOCION DE VENTAS Y RELACIONES PUBLICAS QUE LA COMPAÑIA UTILIZA PARA LOGRAR SUS OBJETIVOS DE PUBLICIDAD Y DE MERCADOTECNIA; LAS DEFINICIONES DE ESTOS CUATRO INSTRUMENTOS PRINCIPALES DE LA PROMOCION SON:
- PUBLICIDAD
- VENTA PERSONAL
- PROMOCION DE VENTAS
- RELACIONES PUBLICAS
LOS ESPECIALISTAS EN COMUNICACION DE MERCADOTECNIA NECESITAN SABER A QUÉ AUDIENCIAS QUIEREN LLEGAR Y CUÁLES SON LAS RESPUESTAS ESPERADAS.
DEBEN DE SER COMPETENTES EN EL DESARROLLO DE MENSAJES QUE TOMEN EN CONSIDERACION LA RESPUESTA DE LA AUDIENCIA META.
DEBEN DIFUNDIR ESOS MENSAJES A TRAVÉS DE MEDIOS QUE LLEGAN A LA AUDIENCIA META Y DEBEN LLEVAR A CABO UNA RETROALIMENTACION, DE MANERA QUE PUEDAN EVALUAR LAS RESPUESTAS DEL PUBLICO.
EL COMUNICADOR DE MERCADOTECNIA DEBE HACER LO SIGUIENTE: IDENTIFICAR A LA AUDIENCIA META; DETERMINAR LAS RESPUESTAS ESPERADAS; ELEGIR UN MENSAJE Y RECOPILAR UNA RETROALIMENTACION.
sábado, 24 de septiembre de 2011
lunes, 29 de agosto de 2011
EXCELENTE....
AHORA FAVOR DE IR AGREGANDO SU INFORMACIÓN, INICIANDO CON LOS APARTADOS DE MERCADEO; ENSEGUIDA LA INFORMACIÓN QUE LES HARE LLEGAR....
sábado, 28 de mayo de 2011
ACTIVIDAD 3
"Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de Internet"
Mi escrito comienza con la importancia que tienen las TIC, no solo en el nivel educativo, sino que influye muy considerablemente en las actividades que realizamos diariamente, puesto que ya no necesitamos mandar una carta y esperar a que después de quince días o mas llegue a su destino, si no que ahora con tan solo mandar un e-mail, la información llega en segundos a su destino, es por ello que la importancia de las TIC no solo sea uso de los jóvenes sino que también de las generaciones anteriores. En lo personal considero que la mayor parte de los estudiantes del nivel medio superior tienen un manejo extraordinario de las TIC, ya que la habilidad que tienen sobre el uso de la Internet, es muy peculiar, pues en base a la red mundial desarrollan la consulta de información, y por ello suelen estar en constante contacto con el mundo Informático, en muchas ocasiones suelen estar en paginas donde puedan ver películas o escuchar música, a través de la pagina de Youtube, en donde descargar música o subir videos es algo relativamente sencillo, también suelen interactuar con muchos de sus compañeros por medio del Messenger que es el comunicador instantáneo que estoy seguro que la mayoría de la comunidad estudiantil utiliza.
Otro de los elementos que están actualmente de moda, son el uso de los espacios sociales, en este caso la gran mayoría de mis alumnos se enfocan únicamente a uno solo es el uso de “Facebook”, en donde todos mis estudiantes comparten no solo su estado de ánimo, sino que también relatan muchas de las actividades que realizan diariamente, cosa que en lo personal puede ser hasta cierto grado peligroso, ya que proporcionan información de su estatus social, y sobre su vida privada, que puede ser aprovechado por terceras personas para diferentes fines.
De esta manera se tienen que aprovechar estas habilidades, desde mi puto de vista considero necesario formar grupos de trabajo colaborativo en donde se dé a la tarea de investigar a través de Internet, las ventajas y desventajas de las redes sociales, de esta manera se podrán indicar los aspectos importantes a considerar cuando se es parte de una de estas redes sociales, esto puede ser representado a través de una presentación electrónica en la cual se representen todos estos acontecimientos, y se invite a la reflexión cuando se pertenece a una red social, también es importante diseñar un espacio virtual a través de Yahoo o MSN, en el cual puedan subir las evidencias que encontraron para que de esta manera la información proporcionada sea consultada no solo por ellos si no que también la puedan consultar todos sus conocidos.
Es importante que orientemos a nuestros alumnos a utilizar adecuadamente todas las herramientas que nos brindan las TIC y así tengan una visión diferente sobre la utilización de las redes sociales, de esta manera tendremos a personas capacitadas en el uso de las TIC.
Mi escrito comienza con la importancia que tienen las TIC, no solo en el nivel educativo, sino que influye muy considerablemente en las actividades que realizamos diariamente, puesto que ya no necesitamos mandar una carta y esperar a que después de quince días o mas llegue a su destino, si no que ahora con tan solo mandar un e-mail, la información llega en segundos a su destino, es por ello que la importancia de las TIC no solo sea uso de los jóvenes sino que también de las generaciones anteriores. En lo personal considero que la mayor parte de los estudiantes del nivel medio superior tienen un manejo extraordinario de las TIC, ya que la habilidad que tienen sobre el uso de la Internet, es muy peculiar, pues en base a la red mundial desarrollan la consulta de información, y por ello suelen estar en constante contacto con el mundo Informático, en muchas ocasiones suelen estar en paginas donde puedan ver películas o escuchar música, a través de la pagina de Youtube, en donde descargar música o subir videos es algo relativamente sencillo, también suelen interactuar con muchos de sus compañeros por medio del Messenger que es el comunicador instantáneo que estoy seguro que la mayoría de la comunidad estudiantil utiliza.
Otro de los elementos que están actualmente de moda, son el uso de los espacios sociales, en este caso la gran mayoría de mis alumnos se enfocan únicamente a uno solo es el uso de “Facebook”, en donde todos mis estudiantes comparten no solo su estado de ánimo, sino que también relatan muchas de las actividades que realizan diariamente, cosa que en lo personal puede ser hasta cierto grado peligroso, ya que proporcionan información de su estatus social, y sobre su vida privada, que puede ser aprovechado por terceras personas para diferentes fines.
De esta manera se tienen que aprovechar estas habilidades, desde mi puto de vista considero necesario formar grupos de trabajo colaborativo en donde se dé a la tarea de investigar a través de Internet, las ventajas y desventajas de las redes sociales, de esta manera se podrán indicar los aspectos importantes a considerar cuando se es parte de una de estas redes sociales, esto puede ser representado a través de una presentación electrónica en la cual se representen todos estos acontecimientos, y se invite a la reflexión cuando se pertenece a una red social, también es importante diseñar un espacio virtual a través de Yahoo o MSN, en el cual puedan subir las evidencias que encontraron para que de esta manera la información proporcionada sea consultada no solo por ellos si no que también la puedan consultar todos sus conocidos.
Es importante que orientemos a nuestros alumnos a utilizar adecuadamente todas las herramientas que nos brindan las TIC y así tengan una visión diferente sobre la utilización de las redes sociales, de esta manera tendremos a personas capacitadas en el uso de las TIC.
ACTIVIDAD 3
“MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA”
Mi nombre es Fidel Orozco Salazar, trabajo actualmente en el CECyTEM Plantel Temascaltepec; primeramente les comentare que hago regularmente al inicio del ciclo escolar en mi salón de clases: si el grupo es nuevo para mí en la impartición de la asignatura o submódulo que se trabajara, aplico una técnica de conocimiento del grupo, con el firme propósito de conocer sus expectativas, sus propósitos, sus debilidades y sus fortalezas; enseguida me presento describiendo mis actividades como docente (curriculum); posteriormente de haber obtenido mi objetivo del conocimiento de mis alumnos entro al objetivo de la asignatura o submódulo que voy a impartir, les proporciono algún material didáctico elaborado por un servidor donde contenga los contenidos del programa a desarrollar durante el semestre, así como los procesos de evaluación es decir la escala que se pondrá en práctica durante las sesiones de clase. Analizo de manera conjunta el programa de estudio con los alumnos y realizamos algunas jerarquizaciones de los contenidos para estimar los tiempos necesarios para el desarrollo de estos, esto me permite ir revisando conjuntamente mis secuencias didácticas; permitiendo el planteamiento de algunas actividades programadas. Cuando se hace necesario se aplica un examen diagnostico, con la finalidad de medir los niveles académicos con los que cuenta el alumno, esto me ha permitido reestructurar las secuencias didácticas para adaptarlas a las necesidades de mis estudiantes.
Cuento con dos Licenciaturas la primera de ellas fue la de Contador Fiscal y la segunda de ellas es la de Educación Media en el Área de Tele-Educación, la primera me permitió ingresar en el nivel Medio Superior como Profesor de Asignatura y la segunda me permite laborar en Educación Básica en el nivel de Secundaria General; yo me inicie laborando en el Nivel de Telesecundaria recién egresado de la licenciatura tuve la oportunidad de cubrir un interinato en una comunidad denominada San Lucas del Pulque en el Municipio de Temascaltepec, además de iniciar a una corta edad si me dio miedo pero afortunadamente me gusta mi profesión ya que dos hermanos también son profesores y de ahí me gusto; siendo esta una profesión tan noble que se obtienen muchas bondades personales, poco a poco se va adquiriendo el profesionalismo para poder actuar ante un grupo de adolescentes pues si bien es cierto son jóvenes q aun no saben como conducirse en una vida a futuro y esta labor te permite ser un guía para poder enfatizar un perfil para estos jóvenes, posteriormente consigo un cambio a la cabecera municipal como profesor horas clase de secundaria y afortunadamente o desafortunadamente desde el punto de vista que se vea me hacen una propuesta de ocupar un puesto administrativo y acepte, en la supervisión escolar. Enseguida me ofrecen unas horas en el plantel que actualmente laboro como Profesor de Asignatura en el Nivel Medio Superior y créanme es un mundo tan distinto al nivel que inicialmente labore, te encuentras con cada situación que te permite madurar y profesionalizarte en todos los aspectos como docente. Ha sido una satisfacción estupenda trabajar con jóvenes de bachillerato pues yo considero que aprendes mucho de ellos y que te permiten conjuntar tus conocimientos con el lado humano pues combinas estos elementos para poder ayudarlos en situaciones que en ocasiones obstaculizan el proceso enseñanza-aprendizaje; y que te conviertes en un amigo o en un confidente; además resalto que en este nivel es difícil llegarlos a comprender por sus cambios tan abismales que tienen los chicos y que en ocasiones no sabes como orientarlos.
Mi nombre es Fidel Orozco Salazar, trabajo actualmente en el CECyTEM Plantel Temascaltepec; primeramente les comentare que hago regularmente al inicio del ciclo escolar en mi salón de clases: si el grupo es nuevo para mí en la impartición de la asignatura o submódulo que se trabajara, aplico una técnica de conocimiento del grupo, con el firme propósito de conocer sus expectativas, sus propósitos, sus debilidades y sus fortalezas; enseguida me presento describiendo mis actividades como docente (curriculum); posteriormente de haber obtenido mi objetivo del conocimiento de mis alumnos entro al objetivo de la asignatura o submódulo que voy a impartir, les proporciono algún material didáctico elaborado por un servidor donde contenga los contenidos del programa a desarrollar durante el semestre, así como los procesos de evaluación es decir la escala que se pondrá en práctica durante las sesiones de clase. Analizo de manera conjunta el programa de estudio con los alumnos y realizamos algunas jerarquizaciones de los contenidos para estimar los tiempos necesarios para el desarrollo de estos, esto me permite ir revisando conjuntamente mis secuencias didácticas; permitiendo el planteamiento de algunas actividades programadas. Cuando se hace necesario se aplica un examen diagnostico, con la finalidad de medir los niveles académicos con los que cuenta el alumno, esto me ha permitido reestructurar las secuencias didácticas para adaptarlas a las necesidades de mis estudiantes.
Cuento con dos Licenciaturas la primera de ellas fue la de Contador Fiscal y la segunda de ellas es la de Educación Media en el Área de Tele-Educación, la primera me permitió ingresar en el nivel Medio Superior como Profesor de Asignatura y la segunda me permite laborar en Educación Básica en el nivel de Secundaria General; yo me inicie laborando en el Nivel de Telesecundaria recién egresado de la licenciatura tuve la oportunidad de cubrir un interinato en una comunidad denominada San Lucas del Pulque en el Municipio de Temascaltepec, además de iniciar a una corta edad si me dio miedo pero afortunadamente me gusta mi profesión ya que dos hermanos también son profesores y de ahí me gusto; siendo esta una profesión tan noble que se obtienen muchas bondades personales, poco a poco se va adquiriendo el profesionalismo para poder actuar ante un grupo de adolescentes pues si bien es cierto son jóvenes q aun no saben como conducirse en una vida a futuro y esta labor te permite ser un guía para poder enfatizar un perfil para estos jóvenes, posteriormente consigo un cambio a la cabecera municipal como profesor horas clase de secundaria y afortunadamente o desafortunadamente desde el punto de vista que se vea me hacen una propuesta de ocupar un puesto administrativo y acepte, en la supervisión escolar. Enseguida me ofrecen unas horas en el plantel que actualmente laboro como Profesor de Asignatura en el Nivel Medio Superior y créanme es un mundo tan distinto al nivel que inicialmente labore, te encuentras con cada situación que te permite madurar y profesionalizarte en todos los aspectos como docente. Ha sido una satisfacción estupenda trabajar con jóvenes de bachillerato pues yo considero que aprendes mucho de ellos y que te permiten conjuntar tus conocimientos con el lado humano pues combinas estos elementos para poder ayudarlos en situaciones que en ocasiones obstaculizan el proceso enseñanza-aprendizaje; y que te conviertes en un amigo o en un confidente; además resalto que en este nivel es difícil llegarlos a comprender por sus cambios tan abismales que tienen los chicos y que en ocasiones no sabes como orientarlos.
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